domingo, 3 de abril de 2011

jueves, 31 de marzo de 2011

ACTTIVIDAD LUDICO - PRÁCTICA PARA ESTIMULAR LENGUAJE

Ejercidos de praxias linguales
¯   Sacar y meter la lengua de la boca a distintos ritmos, para favorecer la
              movilidad y elasticidad de la misma.
¯   Tocar los labios con la lengua mediante movimientos verticales.
¯   Movimientos giratorios de la lengua en la parte inferior de la boca.
¯   Vibrar la lengua entre los labios.
¯   "Barrer» el paladar con el ápice de la lengua.
¯   Doblar la lengua en sentido horizontal, formando un canal con la misma entre
               los labios
¯   Realizar movimientos de la lengua alrededor de los labios.
¯   Realizar el trote del caballo.
¯   Presionar con la lengua la cara interna del moflete derecho, como si fuera un
              caramelo que tuviéramos en la boca, luego el moflete izquierdo.
¯   Morder la lengua primero doblada hacia arriba y después doblada hacia abajo.
¯   Afinar la lengua haciendo presión con los labios.
¯   Poner la lengua ancha tocando ambas comisuras.
¯   Intentar tocar la nariz con la lengua.



miércoles, 30 de marzo de 2011

ORGULLO POTOSINO DEL S.E.E.R.

http://larazonsanluis.com/sitio/nota.php?id=30533n

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Los alumnos con dificultades para aprender evidencian fallas al comprender, conceptualizar y retener contenidos pedagógicos.
Son niños con capacidades físicas e intelectuales normales pero que requieren cierta asistencia para superar o compensar frenos que los pueden llevar a fracasos si no se le implementan las debidas adecuaciones curriculares o trabajar sobre las estrategias adecuadas según las necesidades en el área en donde son requeridas.

Compañer@: Recuerda la importancia de respetar el estilo y el ritmo de aprendizaje de cada uno de nuestros alumnos.

Para dudas sobre el tema puedes consultar dificultadesdeaprendizaje@ediba.com

martes, 29 de marzo de 2011

ACTIVIDAD QUE PROPICIA LAINCLUSIÓN AULICA

En los cursos del ciclo 2010- 2011 fue relevante la inquietud por conocer estrategias de intervención aúlica para propiciar y fortalecer la inclusión.

Una actividad de inclusión es:  "Acrostico con tu nombre"  sirve para fortalecer la autoestima y consiste en realizar un acrostico con palabras objetivas y realzando las fotalezas personales...